Akın Hüseyin KARSAVURANOĞLU (2024 Mezunu) University of Hull Tarih bölümü yüksek lisans öğrencisi
Dört yılını ASBÜ Tarih’te geçirmiş, şu an ise İngiltere’de University of Hull bünyesinde tam burslu olarak yüksek lisans eğitimine devam eden bir tarihçi adayı olarak; öğrencilik yıllarımda belki de tam olarak anlayamadığım ancak yurt dışına çıktığımda kıymetini çok daha iyi anladığım birkaç noktayı paylaşmak isterim. Öncelikle, bölümümüzün "essay" ve yazma odaklı sınav ve ödev sistemine değinmem gerekiyor. Özellikle belirli sorular arasından seçim yaparak derinleştiğimiz kapsamlı ödevler ve sınavlar bizleri uluslararası arenadaki rakiplerimizle rahatça rekabet edebilecek bir akademik donanıma ulaştırıyormuş. Bugün İngiltere’de, ana dili İngilizce olan sınıf arkadaşlarımla dahi bu farkı bizzat deneyimliyorum. Tarihçiliğin temel taşı olan "yazma" disiplini konusunda burada aldığım övgüleri ve yüksek notları, lisans yıllarındaki uzun ödevlere ve yazma odaklı sınavlara borçlu olduğumu düşünüyorum. İkinci olarak, müfredatımızın kalitesinden bahsetmemek büyük bir haksızlık olur. İtiraf etmeliyim ki buraya gelirken, uluslararası ortamda "yetersiz kalma" endişesi taşıyordum. Ancak derslerdeki performansım ve hocalarla yaptığım akademik sohbetler neticesinde, ASBÜ’de gerçekten çok iyi standartlarda bir eğitim aldığımızı fark ettim. Özellikle "Historiography" modülünün, bir öğrenciyi akademik yarışta nasıl 3-0 öne geçirdiğini buraya gelince anladım. Burada yaptığımız ‘Historiography Debate Workshop’larında çok daha derin hissediyorum. Hatta şunu söylemeliyim: Burada Cambridge ve University of Leeds’teki konferanslara katılma şansı elde ettiğimde; yanımda İngiltere’deki ders notlarımın yanı sıra, hala lisanstaki Erdem Hocanın Historiography, Selim Hocanın Ancient Historiography ve Evrim Hocanın Mediterranean History derslerinde tuttuğum not defterlerim de vardı. Son olarak, bölümümüzün kıymetli akademisyenlerine teşekkür etmek istiyorum. Herhangi bir hocamıza e-posta gönderdiğimde, yanıt süresinin 12 saati geçtiğini hiç hatırlamıyorum (gece yarısı dahi detaylı geri dönüşler aldığım çok olmuştur). Hocalarımızla kurabildiğimiz bu erişilebilir ve yakın iletişim, akademik camiada gerçekten nadir bulunan, çok kıymetli bir ayrıcalık. Alanında uzman isimlerle bu tarz bir bilgi alışverişi içinde olmak ve tabiri caizse "usta-çırak" ilişkisini hissetmek, hem lisans sürecimde hem de şu anki akademik yolculuğumda bana paha biçilemez bir avantaj sağladı. Bu vesileyle, Asbü Tarih meşalesini yurtdışında taşımaya çalışan bir mezun olarak güçlü müfredatımıza katkı sağlayabileceğini düşündüğüm birkaç naçizane önerimi de paylaşmak isterim:
Küresel Perspektif ve Kolonyal Dönem: Özellikle Erken Modern Avrupa, Atlantik tarihi ve kolonyalizm/sömürgecilik dönemlerine dair derslerin eklenmesi, bizlerin dünya tarihini daha geniş bir çerçeveden okumasına ve ‘conntected histories’ gibi kavramlara aşinalık sağlayarak bölüme büyük katkı sağlayacaktır. (Bence bölüm müfredatı için atılacak en iyi adım bu olurdu.)
Etkileşim Odaklı Osmanlı Tarihi: Osmanlı Devleti’nin sadece kendi iç dinamikleriyle değil; Avrupa ve dünya ile olan diplomatik, kültürel ve ekonomik etkileşimlerini merkeze alan, daha "ilişkisel" ve küresel bir Osmanlı tarihi modülünün çok yararlı olabileceğini düşnüyorum.
